Materi Makhorijul Huruf Mga Nobela at Kwento

Diva mengerutkan keningnya melihat kitab itu hanya tulisan Arab tanpa harokat. “Mas, kok botak semua nggak ada harokat? Aku nggak bisa bacanya.” Fatih terkekeh mendengarnya. “Ini kitab yang Mas bilang semalam. Namanya Qurotu Al-Uyun. Mas akan membacakan untukmu kamu cukup menyimak.” Fatih mulai membacakan isi kitab tersebut. “Stop, stop! Aku tidak tahu artinya. Bagaimana aku mengerti?” Fatih lagi-lagi terkekeh.

Begitu pula ketika ia gagal dalam tagihan hafalan doa-doa pendek yang setiap malam wajib disetorkan. “yang ini,” menggunakan jari tangannya, Khoiron menunjuk sebuah huruf, “tsa, Mah. Pelafalannya beda sama yang sha dan sya. Mama coba liat lidah Khoir.” Pria itu memberikan contoh sehingga artikulasi atas pengucapan huruf ke empat hijaiyah tersebut dapat terdengar dengan semestinya. “Lidahnya sedikit menjulur dan ditahan sama gigi atas.”

Sidiq sudah selesai berbicara dengan Salsa dan kembali menghampiriku. “Gimana-gimana?” Tanyaku segera. “Al-Haqqoh.” Aku cukup panik. Berarti aku harus menghafal satu surah Al-Ma’arij dalam waktu satu hari jika ingin membalap hafalannya. karena pertemuannya di mulai hari Jum’at besok. Tapi Sidiq lagi-lagi langsung menenangkan dan meyakinkanku kalau aku pasti bisa.

Bu Yuyu tampak terbengong-bengong. Hari berikutnya adalah pelajaran menulis huruf baku. Pelajaran ini menggunakan sebuah buku latihan yang disebut “Jarlisku”, singkatan dari “Belajar Menulis Huruf Baku.” Di buku ini sudah tercetak beberapa contoh penulisan huruf sambung. Lalu siswa diperintahkan menirunya beberapa kali di baris-baris bawahnya.

Masih bisa ditanya. Meliora mengumpulkan anak-anak yang selamat. Ia mengajarkan mereka membaca ulang dunia, bukan dari kitab mantra, tapi dari bentuk awan, arah angin, dan suara gemercik air. > “Ini alfabet baru,” katanya sambil menggambar garis di tanah. “A untuk akar. B untuk batu. C untuk cahaya.” Anak-anak mengangguk. Dan mereka mengulanginya. Bukan sebagai pelajaran. Tapi sebagai mantra baru.

"Bagus. Sekarang lanjut." Rey menatap mushaf dengan serius, mengerutkan dahi. Huruf-hurufnya seperti saling tumpuk. Kepalanya agak pening. "Ar-Rahman..." ia membaca dengan perlahan. "Allama... Qur’ana... Khalaqal insan..." Atmajaya menatapnya lekat. "Bukan ‘khalaqal insan’, tapi ‘khalaqal-insaan’. Panjangin dikit."

"Kitab ini ditulis dengan huruf Brahmi. Huruf ini sudah lama tidak digunakan di India. Hanya para resi di Kuil Ular di kota Kerala yang masih mempertahankan tradisi membaca kitab-kitab kuno dengan huruf Brahmi." Hasta terdiam memikirkan cara untuk mencari orang yang bisa memvaxa huruulf Brahmi. "Kalau begitu saya harus ke kota Kerala untuk bisa mempelajari isi kitab itu. Ah, tapi saat ini Majapahit sedang bersiap berperang memadamkan pemberontakan di Sadeng dan Keta. Pasti mereka tidak akan mengijinkan saya pergi,"keluh Hasta. Tiba-tiba resi itu berseru

Karena cara pengajaran Al-Qur’an di pondok ini berbeda dengan pengajaran di pondok lainnya. Di pondok ini, benar-benar menekankan makhorijul huruf serta nada baca yang harus pas sehingga tidak menggangku panjang pendek tajwidnya. Banyak sekali yang gagal dalam membaca surat Al-Fatihah. Maka tidak heran, di pondok KHAS, hanya belajar surat Al-Fatihah saja bisa memakan waktu yang cukup lama sampai berbulan-bulan. “Ibu ada janji mendadak dengan jama’ah Ibu,” kata Nyai Azah seraya membawa diri keluar rumah setelah berpamitan pada keduanya di ruang keluarga.

Dan dia sangat yakin pasti kali ini akan lulus. Ujian ketiga adalah ujian lisan. Ujian lisan ini meliputi ujian makhrojul huruf atau keluarnya huruf hijaiyah. Dan tes membaca Al-qur'an dengan baik dan benar, serta dengan lantunan nada yang merdu. Jangan asal ngaji. Panjang pendek bacaan pun wajib diperhatikan, dan makhroj harus tepat. Sebab salah ucap dan salah panjang pendek akan merubah arti yang terkandung dalam ayat Al-qur'an.

Rania mulai membaca dan Rakha menyimak untuk kemudian mengkoreksinya jika terdapat kesalahan. "Bukan seperti itu, bacaanya lebih panjang," ucap Rakha memotong bacaan Rania. "Dalam literatur Kitab Tajwid, ukuran panjang ditandai dengan satuan "alif" dan "harakat" dimana 1 alif = 2 harakat. Supaya kamu bisa lebih mudah memahami, kata harakat saya ganti dengan ketukan," jelas Rakha.