Novel & Cerita Materi Makhorijul Huruf

tanya Yusuf. “Apa kau mengatakan kalau aku tidak tahu huruf Hijaiyah? Huruf ketiga adalah "Sa", jadi kau harus memilih nama dengan huruf awal "S". Aku sudah membiarkan kau memiliki peran dalam hal ini, jadi lebih baik kau perhatikan sikapmu! Mengatakan aku tidak tahu huruf Arab sama dengan menuduh aku tidak bisa membaca Al-Qur’an,” bantah Bu Harmoko dengan menahan amarah yang begitu besar di dalam dadanya. “Duh?!” Rayna hanya bisa menutupi wajahnya dengan telapak tangan, merasa malu akan betapa konyolnya sikap ibunya saat ini.

"Saya harus fokus mengajar dulu." *** Di sinilah Husein, di depan para muridnya yang sedang fokus mencatat pelajaran hari ini mengenai bab hukum bacaan nun mati dan tanwin.. Ada empat pembagi yaitu : 1. Izhar yang terdiri dari enam huruf. Alif, Ha-besar, ha-kecil, kha, 'ain, dan gho. Cara bacanya yaitu jelas, huruf nun mati atau tanwinnya harus terbaca jelas.

"Idzhar adalah ketika nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf hamzah, ha, ain, ha, ghin, kho. Cara bacanya jelas." "Barakallah, keren adik-adik Mbak. Baiklah, kita mulai ngaji satu-satu, yah." Semua anak berbaris, mengantri ngaji. Dengan hati senang aku mengajar mereka. Membenarkan setiap makhorijul huruf, dan tajwid yang masih salah saat diucapkan. Hanya ini yang bisa aku ajarkan. Semoga, menjadi amal jariyah dan penutup dosa-dosaku yang begitu banyak.

Najma menatap Hilda sambil tersenyum. "Bisa, Ning." jawab Hilda pasti. "Coba jelaskan!" "Idghom bigunnah ialah, apabila nun mati atau tanwin bertemu dengan huruf ya', nun, mim, wau, dan dibaca dengan dengung, dengan panjang bacaan satu setengah alif atau dua sampai tiga harokat." Meskipun jawabannya tak begitu lancar dan terputus-putus, tapi Hilda mampu menjawab dengan benar.

Lantai ruang itu seperti langit malam penuh bintang, tapi saat mereka berjalan, bintang-bintang itu bergerak membentuk huruf-huruf. ع ل م Ain – Laam – Miim. “Huruf-huruf awal wahyu,” bisik Salma. “Ilmu.” Tapi huruf-huruf itu bergetar, berubah menjadi susunan baru: م ل ع Miim – Laam – Ain. “Kalau disusun terbalik… maknanya berubah. Dari ‘ilmu’ jadi... ‘terhalang’.” Kai melihat sekeliling. “Ruang ini menguji kita. Jika kita salah membaca... kita akan menulis ulang diri kita dalam kegelapan.”

, Dia menciptakan manusia, mengajarnya pandai berbicara. Matahari dan bulan beredar menurut perhitungan, dan tetumbuhan dan pepohonan, keduanya tunduk (kepada-Nya). Dan langit telah ditinggikan-Nya dan Dia ciptakan keseimbangan, agar kamu jangan merusak keseimbangan itu, dan tegakkanlah keseimbangan itu dengan adil dan janganlah kamu mengurangi keseimbangan itu. Dan bumi telah dibentangkan-Nya untuk makhluk(-Nya), di dalamnya ada buah-buahan dan pohon kurma yang mempunyai kelopak mayang, dan biji-bijian yang berkulit dan bunga-bunga yang harum baunya. Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan?)” Khair menghentikan langkahnya demi mendengar suara merdu itu lebih jelas dan seksama. S

Aku berdiri mengambil sepidol dan menjelaskannha di papan tulis "Jika ada alif lalu harokatnya fatkhah ini di namakan mad thobii panjangnya satu alif atau dua ketukkan." "Paham?" Kini mereka mengaguk-ngaguk. "Begitu pula dengan ya', ya' di ikuti kasroh dan wawu di ikuti dlommah." "Paham?" "Inggi Kang," jawab mereka serentak. "Ya sudah kita akhiri belajarnya dengan ucapan alkhamdulillah." "Waasalamualaikum." "Waalaikumsalam." Kini mereka membubarkan diri menuju kamar masing-masing, begitu pula aku.

Aku harus belajar Bahasa Arab terlebih dahulu, katanya. Kitab-kitab yang kami pelajari semuanya ada di perpustakaan masjid. Benar saja, semuanya kitab berbahasa arab bahkan tidak ada harokatnya. Warnanya juga kuning, kupikir karena sudah lapuk ternyata memang jenis kertasnya seperti itu.

tanya Naya, Fikri mengangguk membenarkan. "Insya Allah Ahmad sudah hapal surah 'Abasa, At Thariq, Al A'la, Al Buruj. Karena surah ini yang akan di lombakan tinggal mengajarkan tajwid dan keindahan lagu saja untuknya," "Terima kasih Ustadz Fikri sudah mengajarkan anak saya dengan baik." Naya melihat anaknya dengan bangga sambil mengelus kepalanya. "Terima kasih Ustadz," jawab Ahmad.

“Baik. Aku tidak akan menangis.” Setahun sudah Mas Sultan pergi. Aku menghabiskan hari-hari dengan belajar tahsin selama ini. Bacaan Alqur’anku memang tidak buruk, tapi beberapa makhroj huruf belum terucap dengan benar. Selain itu, mengikuti kelas hafidz juga menjadi kegiatan rutin. Setiap minggu harus menyetorkan tambahan hafalan.