Jurusan Pendidikan Matematika Novels & Stories

Setelahnya aku melanjutkan S2 mengambil jurusan Matematika. Setelah hampir lima tahun Kakakku kembali dari luar negeri. Kami rukun kembali, kuminta dia mengurus perkebunan dan aku fokus mengejar cita-citaku. Aku ingin segera menemui Nafisah setelah menjadi sosok yang patut dia banggakan. Baru beberapa bulan aku resmi menjadi guru Negeri, ujian kembali datang. Wanita yang menjadi surgaku meninggalkanku untuk selamanya. Aku hancur kembali, sempat terpuruk beberapa waktu.

"Pasti tuh bocah 7G." "Masih murid baru udah banyak tingkah, gimana sama waktu kelas 9." batin Pelajaran matematika berlangsung selama 3 jam mata pelajaran yang dalam 1 jam memiliki waktu 45 menit. Pelajaran matematika berlangsung hingga jam istirahat pertama. Felicia ingin menuju ke kantin dan menyusul teman-temannya. Saat ingin keluar dia terkejut karena Arkan yang memunculkan sedikit kepalanya dibalik pintu.

Selama perjalananku dari aku keluar dari kamar hingga naik motor, aku tidak melihat kehadiran siapapun di kos. Kelas pertama adalah kelas Agama Islam. Setelahnya, ada kelas Matematika 1, yang dilanjutkan dengan kelas Bahasa Inggris. Terakhir, ada kelas Pengantar Teknologi Komputer. Kelas pagi dan siang dapat kulalui dengan mudah (kecuali Matematika, kenapa harus ada sih?), dan aku mengejar zuhur yang terlalu mepet waktunya antara kelas ketiga dan ke-4.

Setelah acara pertunangan Asyifa selesai, aku berangkat ke luar kota ke tempat dimana aku diterima bekerja. Aku diterima menjadi guru matematika di jenjang Sekolah Dasar di yayasan ini. Sesuai dengan jurusan kuliahku, yaitu pendidikan matematika. Meski sebenarnya saat itu aku melamar sebagai guru matematika di jenjang SLTP, namun entah kenapa aku ditempatkan sebagai guru matematika di Sekolah Dasar.

Bibirku bergerak untuk berucap, “kalau begitu aku pamit keluar, Pak.” Lima detik berlalu, Pak Firman belum juga menjawab kalimat pamitku. Tidak ingin berlama-lama, aku pun keluar dari ruangan dosen galak ini. Di kampus ada jurusan matematikan. Ada matematika keguruan dan matematika murni. Kenapa Pak Firman tidak mencari mahasiswa di sana saja untuk menjadi guru les anaknya? Ilmu mereka lebih terjamin dan bisa menjadi guru les yang baik untuk anaknya. Ya Allah, sabarkan hati ini. Aku sangat sangat jengkel dengan Pak Firman. Bagaimana cara agar aku bisa sabar menghadapi dosen yang sikapnya sangat aneh?

Aku pun mempersilakannya untuk duduk di kursi yang ada di sebelah ranjangku. Hening, tak ada obrolan diantara kami hingga beberapa saat. Hingga akhirnya aku berkata, “Abang Sulawesi dimananya? Terus, ngajar jurusan apa?” “Sulawesi Barat. Aku ngajar di fakultas keguruan jurusan matematika.” “Wah, keren. Matematika adalah pelajaran kesukaan aku. Oh, iya, kalau misalnya nanti aku jadi lanjut kuliah, boleh, dong, hubungi Abang kalau ada kesulitan?”

Hanya karena remaja berwajah datar itu, aku dibuat kagum setengah mati. "Dalam mempelajari Ipa, pengamatan dan percobaan sangat diperlukan karena pada dasarnya ilmu tersebut mendasarkan diri pada hasil-hasil pengamatan, sementara untuk matematika pengamatan dan percobaan langsung kurang diperlukan. Obyek utama dari matematika adalah aspek-aspek dan dimensi-dimensi realitas yang diulang yang kemudian disebut aspek kontinu dan aspek kuantitas kontinu dari realitas. Dalam perkembangan selanjutnya matematika telah melepaskan diri dari ikatan realitas empiris. Semula geometri hanya membatasi diri pada dimensi tiga, sesuai dengan kenyataan yang ada. Namun kemudian berkembang menjadi geometri mult

apa kalian suka matematika? Setelah matematika, kelas 12 IPA 1 mendapatkan pelajaran sejarah. Pelajaran yang sangat cocok untuk mendinginkan otak setelah mendapatkan mapel matematika. Mapel ini menjadi mapel favorit Nandara, karena tidak banyak menguras otak dan pelajarannya cukup santai. Walaupun banyak yang harus diingat dan dihafal, bagi Nandara hal tersebut tidaklah se-susah matematika. Sepuluh menit setelah Bu Eri keluar dari kelas, guru pengajar sejarah pun memasuki ruang kelas, beliau bernama Pak Aden. Pak Aden memiliki pembawaan yang asyik dan simpel saat mengajar, selain itu beliau juga masih tergolong cukup muda sehingga membuat murid lebih mengerti materi yang beliau bawakan.

Tentang hubungan mereka yang tidak bisa ia ceritakan pada siapapun. Jam pelajaran pertama yakni matematika. Ian berdiri di depan kelas, menjelaskan pelajaran matematika dengan suara tenang. Setiap gerakannya terukur, tulisan di papan tulis rapi dan sistematis. Viera duduk di bangkunya, pandangannya melayang entah ke mana. Pikirannya jauh dari rumus-rumus matematika yang sedang dijelaskan. Sesekali ia menopang dagu, menatap ke luar jendela.

Tidak lama kemudian bel pun berbunyi dan istirahat telah selesai lalu guru pun masuk ke kelas Sinta dengan mengucapkan salam. Pelajaran ke tiga ini adalah pelajaran matematika. Guru Sinta hanya memberikannya rumus-rumus dan mengaplikasikannya dalam bentuk soal. Sinta fokus ke pelajarannya karena kebetulan Sinta sangat senang sekali dengan pelajaran matematika. Sekian lama pelajaran ke tiga berjalan, bel pergantian pelajaran pun berbunyi dan guru matematika Sinta keluar dari kelas Sinta berbarengan dengan guru pelajaran selanjutnya masuk.