Jurusan Pendidikan Matematika Novels & Stories

“Serius? Jarang lo ada yang mengambil jurusan itu. Memang kau berniat bekerja menjadi apa setelah lulus?” Tak segan Hanum menanyakan hal pribadi pada Malati. “Kalau tidak data analyst, mungkin auditor, aktuaris, data scientist atau programmer …” jawab Malati dengan detail. Hanum mengulum senyum lalu berkomentar lagi, “Mama hanya tahu jika Jurusan Matematika itu menjadi seorang guru atau dosen,” imbuhnya lalu terkekeh pelan. ‘Cara Tante Hanum tertawa cantik sekali. Padahal usianya sudah tak lagi muda. Pantas Pak Ali ganteng. Eh …’ batin Malati.

Setiap murid diberikan satu unit meja kerja yang dilengkapi dengan papan tulis kaca dan peralatan kalkulasi manual. ​Materi pelajaran yang diberikan oleh para instruktur di sana sangat spesifik. Pada jam pertama, mereka mempelajari matematika murni tingkat lanjut, terutama mengenai teori peluang dan kalkulus matriks.

Sekarang, dia hanya bisa memandang kakaknya itu dari kejauhan, sebelum kemudian hilang dalam pandangannya. Beberapa saat kemudian setelah Jessica pergi, Daniel angkat bicara, “Tuan Muda, di sini ada banyak sekali jurusan yang bisa Anda ambil. Dari mulai jurusan Pendidikan, Ilmu Pengetahuan Alam dan Matematika, IPS, Kedokteran, Hukum, dan masih banyak lagi." “Kalau boleh tahu, jurusan apa yang akan Anda ambil, Tuan?" tanya Daniel dengan sopan.

Berada di luar kelas saat tidak ada guru bukan sebuah pelanggaran kan? Tidak hanya penampilannya yang menawan, guru matematikanya yang satu ini ternyata sangat cerdas. Ketika dia membuka mulutnya seluruh murid diam tak berkutik. Bukan karena tatapan tajam yang disorotkannya, tapi setiap materi yang disampaikannya terdengar memukau untuk ukuran seorang guru matematika SMA. “Logaritma adalah suatu invers dari eksponen yang digunakan untuk menentukan besar pangkat dari suatu bilangan pokok,” terang Bu Tamara memulai materi dasar di bangku SMA ini.

“Masih di sekolah lo?” Juna nyengir, “Iya, abis remed gue,” kekehnya seraya mengelus tengkuknya yang tak gatal. “Oh, mapel apa?” “Matematika.” “Masih hidup Pak Dandi?” candanya. “Hush! Sekate-kate lo kalau ngomong, gitu-gitu orang tua, Sa. Wah, parah lo,” tukas Juna geleng-geleng kepala, tidak percaya dengan apa yang sang lawan katakan.

Namun bersyukur dia lulus. Sastra Inggris menjadi satu satunya jurusan yang terlintas di kepalanya. Arjuna tidak suka mengitung, dia benci menghafal dan enggan memikirkan banyak teori teori yang akan membuat kepalanya pecah. Arjuna kadang juga berpikir kenapa Setiyaki dan Mas Abim sangat mencintai Matematika.

Dia adalah salah satu muridku tingkat SD, sedangkan muridku yang lain SMP dan SMA. Perlu ekstra kesabaran untuk mengajar anak SD yang satu ini. Pasalnya aku jadi bukan sekedar pengajar matematika tapi semua mata pelajaran(mapel). Bahkan aku tak jarang juga berprofesi jadi psikolog dadakan karena muridku tidak hanya minta diajari materi tapi mereka butuh teman curhat atau ngobrol. Karakter murid yang kuajar juga berbeda-beda. Ada yang dengan mudah menerima materi matematika yang aku jelasin. Ada juga yang butuh jembatan keledai atau cara mudah memahami dengan membawa masalah matematika ke dalam kehidupan nyata.

Wajahnya tetap tenang seperti biasa, seolah-olah pembicaraan yang sedang mereka lakukan hanyalah obrolan ringan. Di atas meja hanya terdapat selembar kertas berisi sepuluh soal matematika yang baru saja diselesaikan Liora. Sudut bibir Mr. Robert terangkat tipis. Dia menjelaskan. “Sembilan soal pertama adalah soal kompetisi matematika tingkat nasional untuk siswa SMA. Dan soal terakhir berasal dari materi kalkulus multivariabel yang biasanya dipelajari mahasiswa tahun pertama jurusan matematika dan teknik.”

Degup jantung Farizka makin tak menentu. Tiba-tiba, gadis itu bangkit dari sandaran Farizka. Dia mengemasi buku-bukunya. Sekilas, Farizka membaca buku panduan Matematika untuk kelas sepuluh itu. Firasat tidak baik kembali menyeruak di hati Farizka. Buku panduan Matematika untuk kelas sepuluh milik siswi itu menggunakan kurikulum lama. Kurikulum itu terakhir dipakai lima tahun yang lalu saat guru Matematikanya masih Pak Betrand. Sementara itu, Pak Betrand sudah meninggal pada tahun yang sama karena serangan jantung.

Kesal dengan respons Mas Haris yang justru ikut-ikutan menanggapi ucapan Mas Arhab. "Jadi gini, Amira. Tutor matematika kita kan cuma ada dua. Satu Haris satu lagi Bu Hana. Sementara Bu Hana sudah tidak mungkin kita ajak buat proyek kenaikan kelas. Nah, setelah saya cek ulang basic kamu itu pendidikan matematika tapi kamu malah hanya fokus di bagian penyuntingan naskah. Dalam rangka persiapan kenaikan kelas bulan Juni nanti saya mau kamu ikut jadi talent buat ngajar matematika." "Tapi, Pak saya…."