Novel & Cerita Membaca Puisi

Tiba giliran kertas milik Kiyoko, pemuda tersenyum membaca puisi yang ditulis oleh gadis itu. Sebuah puisi yang sepertinya ditujukan untuk seorang yang tidak mampu ia gapai. Sebuah cinta dalam diam yang belum sempat terungkapkan, namun telah kandas terlebih dahulu. Begitu yang Andrew tangkap dari puisi milik Kiyoko. Susunan katanya rapi, dan bahasanya menggunakan bahasa literasi yang tinggi.

Ketiga bocah kembar ada di ruang selatan, Bima Tang mengajari mereka cara membaca, mereka duduk tegak, berpura-pura haus akan pengetahuan, Bima Tang menunjuk ke karakter dan bertanya satu per satu, "Bagaimana cara membaca?" Ketiga bocah kembar menjawab dengan lancar. Bima Tang sangat puas dengan jawaban mereka. Dia mengelus kepala mereka dan berkata dengan penuh penghargaan, "Kalian anak laki-laki benar-benar pintar." Bakpao terkikik, "Tuan Tang, kami juga bisa membaca puisi, ibu mengajari kami membaca puisi." "Oh? Puisi apa yang bisa kau baca? Cepat lafalkan keluar," Bima Tang menjadi tertarik.

Para siswa membuka buku pelajaran hari ini. Guru membuka bukunya. "Puisi, karya sastra yang mengungkapkan perasaan, isi hati, dan juga pikiran. Juga bisa diambil dari sebuah pengalaman hidup. Puisi sebuah syair yang mengandung makna.”

Segera mereka menyampaikan niat kedatangan mereka. "Raya, tolong kamu ikut lomba baca puisi, ya, please. Kalau nggak ada yang ikut kamar kita bisa didiskualifikasi. Sia-sia lomba yang sudah kita ikuti. Sebentar saja, nggak usah panjang-panjang," rengek teman dekat Raya. Raya terdiam, ia tampak berpikir. Meskipun terlihat mudah, berpuisi membutuhkan ide dan penjiwaan. Ia tak mau penampilannya malah akan mengecewakan yang lain.

katanya dengan wajah penuh percaya diri, seakan dia baru saja memenangkan Oscar untuk kategori 'Puisi Terbaik'. Aku menatapnya dengan tatapan bingung, lalu mengangkat alis. "Puisi? Kamu serius?" "Serius," jawabnya sambil duduk di sampingku, membuka kertas itu dengan penuh semangat. Reyhan mulai membaca puisi itu dengan suara dramatis yang bikin aku hampir tertawa. "Dengarkan ini, ya!" Dia mulai membaca dengan ekspresi yang penuh penghayatan, seperti sedang membacakan puisi di depan juri lomba puisi tingkat internasional.

Tapi saat giliran tampil, Alana tidak naik panggung. Ia duduk di lantai, di depan barisan kursi. Ia buka buku kecil, dan berkata: > “Kalau boleh, aku tidak akan bicara panjang. Aku hanya ingin membaca ini. Kalian tak perlu tepuk tangan.” Dan ia mulai membaca puisi: --- > “Sunyi tidak berisik, tapi menyentuh. Ia tidak datang karena diminta, tapi karena dibutuhkan.

Kode-kode kecil dan titipan salam melalui teman-teman mereka adalah cara mereka mengungkapkan perasaan tanpa mengucapkan kata-kata yang sebenarnya. Sania: "Pak Parman, teman saya suka sekali membaca puisi. Dia mengatakan bahwa puisi adalah cara yang indah untuk mengungkapkan perasaan. Saya kira dia benar." Parman: "Puisi adalah cara yang indah untuk mengungkapkan apa yang sulit diucapkan, Bu Sania."

Salama tersenyum ramah ke arah adik kelasnya. Lantas Aira heran mengapa Salama tersenyum lembut ke arahnya dengan waktu yang cukup lama, aneh pikirnya. "Oke! Jadi saya cuma mau membacakan satu puisi dan jika kalian menghayati dengan sepenuh hati, kalian pasti mengerti apa maksud dan makna di dalamnya. Tanpa mengulurkan waktu banyak saya mulai." Salama bersiap untuk membaca. Aira geming hanya untuk fokus pada puisi yang akan Salama bacakan. Aira penasaran apa makna dari puisi itu? Apalagi rasa penasarannya makin kentara kala melihat Salama yang berusaha fokus.

Rania membuka bukunya, menelusuri lembar demi lembar dengan jemarinya yang lentik. Beberapa tangan mulai terangkat ketika Rania melemparkan pertanyaan pembuka, tentang bagaimana puisi bisa menjadi cermin dari kegelisahan manusia. Ia menatap setiap mahasiswa dengan lembut, memberikan ruang untuk mereka berpikir, merespons, dan menelusuri makna yang lebih dalam dari sekadar barisan kata.

 Semua murid duduk tenang menyimak penjelasan Bu Rai tentang tugas kelompok yang akan diberikan. Tugasnya adalah melakukan resensi atau mengulas sebuah buku. Selin duduk diam di pojok belakang. Ia menopang dagu dengan kedua tangan. Matanya melirik ke arah Ankaa dan Sadena yang fokus mendengar penjelasan. Di perpustakaan seluas ini, hanya dia satu-satunya murid bahasa, dan kebetulan pelajaran yang berlangsung adalah bahasa Indonesia. Tetapi sayang, Selin lebih suka membahas tentang puisi.