Persamaan Matematika Novels & Stories

Lala jarang keluar melam mengecek usahanya di sebuah klub peninggalan Rini. "Bos, ini bagaimana caranya?" tanya Rehan menatap angka dengan koma di belakang. "Itu ada rumusnya dan cara jalannya." Tunjuk jari Lala ke arah buku paket matematika. "Gak bisa, gak ketemu." Mendesah panjang dan mengaruk kepala kasar. "Bagaimana mau ketemu? Tuh lihat! Kamu hitung acak-acakkan. Koma atas dan bawah harus sejejar."

Selama tiga hari belakangan, aku hanya mengerjakan tugas-tugas mata kuliah umum seperti Bahasa Inggris atau Kewarganegaraan. Sejak dulu, matematika adalah kelemahanku. Ironisnya, aku harus mengambil jurusan yang menuntutku untuk bersahabat dengan matematika. "Itu kamu salah hitungnya. X nya harusnya 50." Aku mengerutkan kening. "Salah ya?" Leo mengangguk. "450 x dikurang 380 x sama dengan 3.500. Berarti 70 x sama dengan 3500. 3500 dibagi 70 hasilnya 50. Berarti X nya ya 50."

"Sya, dalam matematika ada rumus tentang suku ke-,n, dan kamu adalah beda dimana harus ada kamu di dalam kehidupan ini supaya bisa menjadi hasil, hasil kebahagiaan dalam kehidupan. Kamu adalah beda yang dimana kamu akan selalu berbeda dimata aku." Tolong, rasanya Tasya ingin melayang saja. Bahkan pasokan oksigen nya saat ini menipis, Tasya seakan kehilangan nafas. Ini kali pertama Delvan menggodanya dengan diperpadukan dengan materi Matematika. "Van, boleh pingsan nggak?"

Saat masih SMP tahun kedua, aku dan Danny-kun pernah belajar bersama. "Danny-kun ... soal ini bagaimana cara menyelesaikannya?" tanyaku mengenai soal Matematika. "Soal ini? Kamu harus selesaikan persamaan ini dengan cara nilai x yang ditambah dan nilai konstanta yang dikalikan.," jawab Danny-kun. Danny-kun begitu dekat denganku sehingga membuat wajahku memerah.

"Matematika? Kenapa harus pelajaran itu sih? Itu pelajaran yang paling gue benci." "Justru karena lo benci, makanya nilai lo jelek. Selama ini, nilai Matematika lo nggak pernah naik dari angka enam." Veline hanya mengangkat bahu, menolak untuk berdebat lebih jauh. Hero kemudian mulai menjelaskan rumus dasar dengan sabar. "Ini persamaan linier," katanya sambil menulis di buku catatan. "Kita mulai dari soal paling simpel dulu."

Baginya, melihat teman sebangkunya menderita itu menjadi kebahagiaan tersendiri. Tak lama terdengar suara bariton menyapa penghuni kelas yang membuat Rendi menatap ke arah depan kelas. Di sana sudah terdapat guru matematika yang membuatnya sedikit takut, tapi tak semenakutkan guru sejarah. Bagi Rendi sendiri pelajaran matematika itu ilmu pasti yang bisa dikerjakan dengan mudah asal tahu rumusnya saja. “Materi kali ini kita akan membahas tentang matriks. Sebelum dilanjut, ada yang tahu pengertian matriks?”

Jika kita menemukan simbol tertentu dalam matematika, maka tiap kali simbol tersebut digunakan akan menemui makna yang sama. Penjelasan dariku sudah jelas malah menambah bingung para anak-anak yang sedang menatapku. "Kakak tahu bahwa tadi cukup membuat kalian bingung, yang jelas intinya. Matematika dan ipa adalah suatu hal yang tidak bisa dipisahkan, walaupun metode dalam belajar sangat berbeda. Tapi matematika menuangkan sedikit caranya ke dalam ilmu pengetahuan alam tersebut. Catat ya, akan kakak tulis di papan ini. Setelah besar nanti kalian pasti akan mengerti dengan benar"

Ujar mas rama. “mmm iya bentar dulu, gw kan lagi belajar matematika mas.” “ ih bentar dulu kenapa sih, nanti gw salah.” “ gini deh mas, mendingan nih gw kasih rumusnya gw ke lo, terus lo coba sendiri dulu, nanti gw periksa. Gimana?” ucapku sambil mengerjakan soal soal latihan matematika. “ oh gitu…yowes, mana sini rumus akuntansi yang lo bilang.” Ucap mas Rama

ucap teman sebangku Devan. "Gue harus bisa menghitung soal-soal ini, dengan rumus yang udah Senja kasih. Iya, gue harus bisa!" Devan mulai mengerjakan soal itu dengan tenang, dan mengingat kembali cara untuk mendapatkan jawaban, dari rumus yang sudah Senja tuliskan di lembar kertas buram itu. Bayangan Senja terlintas di pikiran Devan, saat Senja menerangkan beberapa materi tentang persamaan garis singgung kurva, grafik, dan Linier.

Kembali menggoreskan kapur ke papan tulis, menuliskan berbagai jenis rumus penyelesaian soal matematika. “Akan kuusahakan di kelasku tidak ada bibit bangsawan kotor!” ***