Sifat-sifat Logaritma Kelas 10 Novels & Stories

Jika tidak, kenapa dia selalu memihak Karina? Karina melanjutkan jawabannya, "Kurasa parameter yang ada nggak seharusnya hanya dua angka desimal saja, tetapi seharusnya empat angka desimal. Itu karena kalau angka desimal di belakang diabaikan, nilai parameter di bawahnya akan berubah. Dari yang awalnya 1,98 menjadi 2,56. Dengan begini, rumus di bawahnya nggak bisa dikerjakan menggunakan Teorema Rouche, tapi harus menggunakan Aturan L'Hopital." Mendengar hal tersebut, profesor tua itu berbalik dan melihat papan tulis. "Maksudmu, angka 3,12 di sini seharusnya dimundurkan dua tempat lagi?"

"Maksudnya cara berpikir positif ya Bu?" "Ini les matematika, Syarif. Bukan les motivasi!" [‘Tapi Bu Ratna telah memotivasiku untuk mencintai matematika!’] Untungnya Bu Ratna sangat penyabar orangnya. Dia pun dengan penuh kesabaran menuntun pikiranku untuk memahami teori tentang Sifat Bilangan Pangkat Positif. Sementara aku terus berkhayal, alangkah asyiknya jika positif berpacaran dengannya.

"Empat belas pangkat 9 dikali akar empat puluh lima, dibagi tujuh per tiga log sepuluh dikali dua. Hasilnya berapa?" Helliana menuliskan soal yang dibacakan Edlyn padanya. Dia tak mahir dalam hal ini, Helliana menggarukkan kepalanya memikirkan jawaban yang akan dia berikan. Pura-pura pintar ceritanya dan terlihat dati gayanya itu. Xella dan Anggi pun kini menuliskan langkah jawaban yang diberikan Grace tadi semasa mereka tengah di kantin kampus. Grace menyuruh mereka untuk menghafal seluruh jawaban kalkulus itu, karena dia mengira nanti Edlyn akan menyuruh mereka maju ke delan satu per satu.

Baru kali ini ia merasa takut dan gugup untuk maju di depan kelas, demi Tuhan Tamara lebih rela mengerjakan soal logaritma atau trigonometri dari pada seperti ini. Selama beberapa siswa berurut-urutan maju dalam menyampaikan ceritanya, Tamara terus berpikir bagaimana dia akan menceritakan keluarganya. Namun sedari tadi Tamara juga turut memperhatikan bagaimana teman-temannya bercerita, "How lucky they are," begitu batin Tamara saat mendengar cerita teman-temannya.

Ingin tahu seberapa jauh dia merasa pusing menghadapiku. “Kalau kimia aku belajar tatang susunan, sifat, dan perubahan materi, yang ada rumusnya. Tapi kalau sama kamu, aku belajar bagaimana caranya mencintai sekali seumur hidup. Dan itu__”

Berada di luar kelas saat tidak ada guru bukan sebuah pelanggaran kan? Tidak hanya penampilannya yang menawan, guru matematikanya yang satu ini ternyata sangat cerdas. Ketika dia membuka mulutnya seluruh murid diam tak berkutik. Bukan karena tatapan tajam yang disorotkannya, tapi setiap materi yang disampaikannya terdengar memukau untuk ukuran seorang guru matematika SMA. “Logaritma adalah suatu invers dari eksponen yang digunakan untuk menentukan besar pangkat dari suatu bilangan pokok,” terang Bu Tamara memulai materi dasar di bangku SMA ini.

Amin. Ujian Matematika hampir berlangsung setengah jam, suasana kelas serius mengerjakan soal Matematika yang memang cukup membuat otak protes. Hampir tidak ada suara kecuali suara kertas dan gesekan penghapus. Jika diamati mungkin ruangan kelas sudah dipenuhi oleh asap yang berasal dari otak siswa yang berpikir sangat keras mencari jawaban, baik itu dengan cara menghitung atau mencari inspirasi dengan melamun. Tak sedikit juga siswa yang wajahnya memerah seperti duduk di atas kompor. Logaritma, trigonometri dan saudara-saudaranya berlomba-lomba bersuara untuk diselesaikan terlebih dahulu, tapi apa daya jika otak saja tidak mampu mengingat apapun mengenai mereka.

Jawab melda " Iya benar, materi yang diambil untuk ulangan hari ini dari materi pertama, sampai logaritma yang minggu kemarin " Kata ibu Ida dengan suara yang lantang "Wah,,, kebanyakan bu" Seru Yudi "Kebanyakan!? " Yakin? Kebanyakan atau kamu tidak belajar? Hah?! " Tanya ibu Ida seperti menginterogasi "Mm,,, bukunya ketinggalan bu" Jawab Yudi mencari alasan

Sebaliknya, saya ingin mengundang diri saya sendiri ke studio Anda. Saya ingin melihat lukisan-lukisan ini secara langsung. Saya ingin mendengar cerita Anda dari mulut Anda sendiri. Dan saya ingin bertemu dengan 'Kapten Logistik' Anda yang tampaknya berhasil menjinakkan badai Anda menjadi sebuah rencana yang bisa dieksekusi. Bagaimana kalau besok, pukul dua siang? Kirimkan saja alamatnya. Hormat saya, Wiratama Adinegara."

Beberapa murid mengangguk, beberapa lainnya tampak bingung. Liam berusaha menulis di papan, menggambar simbol persegi panjang dan belah ketupat. Tangannya bergerak, tapi pikirannya entah ke mana. Kata "algoritma" seakan kosong. Yang ada di kepalanya hanya wajah Keya, ponsel lama itu, dan rasa takut kehilangan. "Pak..." suara lain terdengar dari pojok kelas. Ridho mengangkat tangan. "Simbol itu buat proses, kan? Bukan buat keputusan."