Bahasa Arab 30 Menit Novels & Stories

“Oh, afuwan. But can speak English?” “Little—sedikit ….” Mawar tertunduk malu. Sebenarnya dia cukup pandai, tiga tahun bekerja di rumah Abizar, Mawar harus menurut saat Abizar memaksanya untuk belajar bahasa Inggris. Sewaktu-waktu karena desakan tuannya, Mawar menyisihkan waktu untuk mempelajarinya. Jika Mawar tidak bisa belajar sendiri, Abizar yang akan mengajarinya. Mulai dari membaca, menulisnya dan menghapal. Masuk tahap grammar dan toefl. “Where Abizar dan Mr. Omar—dimana Abizar dan Tuan Omar?” Layla mengulangi pertanyaannya dalam bahasa Inggris. Mata indah wanita itu masih mengedar di sekitar, mencari-cari dua sosok yang dia maksud.

sahut ara dari dalam. "Oke Arabella, aku janji tidak lebih dari lima belas menit." Sungguh? Lebih pun tidak apa, malah bagus, batin Ara.

Warnanya juga kuning, kupikir karena sudah lapuk ternyata memang jenis kertasnya seperti itu. Ternyata Bahasa Arab tidak sesulit yang aku bayangkan. Mungkin karena aku sudah pernah belajar mengaji sehingga sudah akrab dengan huruf-hurufnya. Dalam satu minggu aku sudah bisa membaca kitab-kitab itu. Awalnya kitab tipis yang ternyata berisi karya sastra berupa syair. Setelah aku mulai lancar baru aku diberikan kitab yang agak tebal.

Jadi bikin suasana seru karena ngakak gulang guling tiada henti sepanjang ice breaking before study ini. *** Pembelajaran bahasa arab pun di mulai. Hari ini ibu musrifah memberikan materi tentang subjek yang ada di dalam bahasa arab. Dan semua mahasantri wajib menghafalnya. Pada dasarnya di bahasa arab pun sama seperti di bahasa indonesia terdapat subjek predikat dan objek. Sementara pola kalimat dalam bahasa arab adalah predikat subjek dan objek. Subjek dalam bahasa arab di sebut fi'il, predikatnya di sebut fa'il dan objeknya di sebut maf'ul. Karena tulisan bahasa arab di mulai dari kanan maka susunan nya terbalik. Contoh nya : doroba zaidun amar.

Aku tidak yakin bisa beradaptasi dengan lingkungan seperti ini Satu minggu di pondok, aku mulai betah. Kakak kelasku baik sekali, mereka mengajariku bahasa Arab dan Inggris. Aku punya program sendiri agar cepat bisa bahasa Arab; setap hari minimal hafal satu kosakata bahasa Arab untuk digunakan dalam percakapan.

Dan selalu meminta ixin tiapkali akan lembur dan pulang telat. Pesan dari Jo yang menagih motornya kuabaikan, termasuk pesan Mama yang bertanya aku sekarang dimana. Aku hanya tidak tega mengabaikan pesan Tandi, adik bungsuku yang berusia lima tahun yang baru belajar mengirim pesan melalui ponsel. Aku tersenyum tiapkali dia mengirim pesan yang ditambahi dengan stiker lucu, meski kadang aku kesulitan membacanya dan tidak mengerti apa maksudnya.

“Ya. Sudah. Beliau sudah tahu dan seandainya diterima, beliau mengizinkan.” Tiga puluh menit wawancara pada tahap pertama, akhirnya Erika dipersilahkan pindah ke meja tak tak jauh dari sana. Kali ini Erika diberikan lima lembar kertas yang berisi tulisan Arab gundul. Dia disuruh menjawab semua pertanyaan esai yang berjumlah seratus buah pertanyaan dengan berbagai macam topik tentang agama. Bukan pilihan ganda ABCD, tapi esai.

gumamnya pelan, bibirnya manyun. Beni yang masih berdiri di dekat meja kerja Arash menahan tawa kecil melihat ekspresi Alana yang kesal. "Tuan Arash kalau sedang fokus bekerja memang begitu, nona. Tapi tenang saja tidak akan lama, paling hanya tiga jam." "Ti-tiga jam? Yang bener aja! Bisa lumutan nungguin dia selama itu." Bibirnya semakin manyun, Beni bukannya menenangkannya malah membuatnya bertambah kesal!

Di papan tulis berwarna biru, satu paragraf sudah diisi dengan lima baris kalimat berisi tulisan Arab. Sebenarnya, pelajaran Bahasa Arab yang sedang dijelaskan oleh guru berkerudung hijau tosca itu, bukan lagi merupakan pelajaran yang baru bagiku dan itu membuatku bisa saja sedikit bersikap santai saat mendekati pintu atau bahkan kepedean, tapi ternyata malah malu-malu.

Otak ini seolah menolak semua pelajaran yang diberikannya. Akhirnya, jam pelajaran bahasa Arab telah usai. Satu jam yang serasa satu tahun bagiku. Ustazah Hasna tampak sedang membereskan buku dan alat tulis di mejanya. Ia beranjak dari tempat duduknya ketika hampir semua siswa telah keluar kelas. Di ruangan itu hanya tinggal aku dan dia. Aku masih terduduk di tempatku dan membereskan alat tulis ketika suara langkah kaki semakin mendekat ke arahku.