Materi Teks Eksposisi Kelas 10 소설 & 이야기

Berakit-rakit ke hulu akan segera dimulai. Pada kelas bahasa tingkat menengah, materi yang disampaikan bukan lagi mengenai bahasa dan percakapan yang digunakan sehari-hari. Materi sudah mengenai peribahasa dan kosakata abstrak serta istilah terbaru yang sering digunakan.

Suasana kelas 10 IPS 1 tampak terasa ramai, dengan persiapan ulangan harian mereka yang akan digunakan untuk praktik. Ulangan harian bahasa Inggris diminta oleh guru untuk melakukan praktik, karena menguji kekompakan dan pemahaman siswa-siswi mengenai procedure text. "Woy yang punya es batu sisa donor buat kelompok gue kek!" teriak siswa dengan ciri khas kulit sawo matang.

Author's POV Hari Senin pagi. Murid-murid tengah mendengarkan amanat dari pembina upacara. "...Setelah ini kelas akan ditiadakan khusus hari ini, dan akan digantikan oleh demo ekstrakulikuler yang akan ditampilkan oleh kakak-kakak kelas 11 dan 12. Bagi siswa dan siswi baru, selamat menyaksikan." Demikian amanat pembina upacara menutup pidatonya dan segera diiringi oleh teriakan ricuh dari murid-murid, termasuk Haikal dan Jibril.

Ujian sastra hari ini terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama, analisis teks klasik. Sebuah petikan dari kitab strategi kuno yang harus diuraikan maknanya, dikaitkan dengan konteks kenegaraan. Bagian kedua, komposisi puisi. Bagian ketiga, esai bebas tentang kepemimpinan.

Berada di luar kelas saat tidak ada guru bukan sebuah pelanggaran kan? Tidak hanya penampilannya yang menawan, guru matematikanya yang satu ini ternyata sangat cerdas. Ketika dia membuka mulutnya seluruh murid diam tak berkutik. Bukan karena tatapan tajam yang disorotkannya, tapi setiap materi yang disampaikannya terdengar memukau untuk ukuran seorang guru matematika SMA. “Logaritma adalah suatu invers dari eksponen yang digunakan untuk menentukan besar pangkat dari suatu bilangan pokok,” terang Bu Tamara memulai materi dasar di bangku SMA ini.

Pesan itu membuat Lyona bergidik namun ia memilih diam tak memberitahu teman-temannya. “Baik anak-anak kita akan membahas materi limit tak hingga. Silakan dibuka dulu bukunya dan disiapkan alat tulisnya.” “Baik pak” Setelah 2 jam pelajaran, terdengar bunyi dari pembesar suara yang memberitahukan untuk siswa kelas 11 berkumpul di aula. Semua anak-anak di dalam kelas saling pandang termasuk Lyona dan Jian. Setelah selesai pemberitahuan, Pak Tusan memberikan tugas kepada anak-anak dan mengakhiri pertemuan hari ini.

"Mukanya Maura kayak napi ketangkep polisi." Sementara di depan sana, Bumi tidak menjawab sapaan Maura. Dia malah meletakkan pulpen mahalnya ke atas meja dengan bunyi nyaring dramatis, lalu melirik jam tangannya. "Lima belas menit lima puluh detik, Saudara Maura," ucap Bumi tanpa ekspresi. "Mengingat mata kuliah ini adalah 'Analisis Teks Sastra', silakan Anda analisis dalam bentuk narasi singkat, apa alasan logis yang membuat seorang mahasiswi bisa datang terlambat di kelas yang sangat krusial ini?"

Ia live streaming. “Guys, kita lagi di SD Kalibungkus jam tujuh malam. Ini katanya angker. Kita liat bener nggak, nih.” Miko masuk ke kelas 4B. Kamera menunjukkan papan tulis kosong. Tapi lalu, cahaya putih muncul dan tulisan kapur muncul dengan sendirinya: “Miko… kamu belum setor PR bab 6.”

Andrean menatap Silvan "Maaf aku kalah !" Silvan berbisik kepada Andrean "Kekalahan adalah Syarat menuju Juara ! Semangat lah Andrean !" (Suara Bel) 8 orang siswa Kelas 10 merokok dalam toilet . "Eh itu Revi Pangeran cabul di kelas 11 Bahasa !" Ucap Tedi kepada Jaka . Jaka berteriak "Revi ! kemari sebentar !" Revi membungkuk di depan Jaka "Hey panggil si Banci Silvan kemari cepat !"

___________________________________________ Sementara Disekolah "Baik anak anak siapa yang bisa mengerjakan soal yang ada dipapan. Yang bisa mengerjakannya bapak akan kasih nilai 100." Lexsa yang merasa dirinya bisa mengerjakan soal dipapan akhirnya memberanikan diri "Saya pak." "Yah Lexsa silahkan maju." Soal: "Jika diketahui pada suatu kondisi kalor didih air 2,26 x 10 pangkat 6 J/kg dan air mendidih pada suhu 100°C, Berapa kalor yang diperlukan untuk mendidihkan seratus gram air 100°C menjadi uap?"