Penemu Matematika Novelas e Histórias

Daniel salim pada om Allister, biar kesannya imam idaman gitu. Allisya membuka kembali pelajaran hari ini, buku kotak kecil-kecil alias khusus di istimewakan matematika. Allisya memahami rumus-rumus yang baru saja di sampaikan oleh guru. "Gue lupa lagi, ini kan belum di catet keterangannya apa hasilnya darimana sama cara singkatnya. Tidakkk!" Allisya menjerit heboh, di carinya kotak pensil yang terdiri dari dua saudari pensil dan pulpen dengan kakak serta adiknya penghapus dan tip-ex.

Kataku sambil mencari cari buku matematika di perpus ini. Aku mencari buku olimpiade matematika yang lengkap dan mudah di pahami. Dan... Yes. Aku menemukan nya. "Hehe... Lihat aja. Aku pasti bisa." Aku membusung kan dadaku. "Btw, si Jessen itu memang ngak ada hawa hawa semangat yak... Mukanya datar amat. Ah, palingan dia akan menjumpai kebahagiaan barunya nanti. Hem... Terserah lah."

ujar Keenan sambil menyodorkan buku tugasnya ke Heera. Heera tersenyum lalu menatap soal di buku tebal milik Keenan. Ternyata tugas matematika, Heera jadi meringis dalam hati, Heera bukannya benci dengan pelajaran matematika, ia hanya tidak suka karena soal-soalnya begitu rumit dan memecahkan kepala. Namun Heera berusaha fokus mengamati soal dibuku milik Keenan, ini hanyalah pelajaran anak SD, Heera pasti bisa menemukan jawabannya!

“Beneran nggak ada baju lain, ya, Pak?” Aya ingin bertanya lagi, tapi bingung harus mulai dari mana. Pak Saka seperti orang baru keluar dari hutan baginya. “Ini, Pak, namanya matematika. Pelajaran yang isinya sebenernya gampang, kali, bagi, tambah, kurang. Yang buat susah itu pas kedatangan sinus, cosinus, dan kangen.”

Saat masuk pelajaran pertama Mentari, menguap dengan malas di kelas. “Lo, tu iya asal pelajaran mate-matika selalu saja menguap, Lo gak mau mempertahankan frestasi Lo, apa?” ujar Melie menoyor kepala sahabatnya. “Malas gue mati-matika. Lagian pelajaran mate-matika itu mudah, asal tahu saja kuncinya. Perkalian, penambahan, pembagian, pengurangan, itu saja intinya, kalau sudah hapal ke empat itu, artinya sudah pintar,” ujar Mentari mengambar sesuatu dalam sampul buku tulisnya.

Selama tiga hari belakangan, aku hanya mengerjakan tugas-tugas mata kuliah umum seperti Bahasa Inggris atau Kewarganegaraan. Sejak dulu, matematika adalah kelemahanku. Ironisnya, aku harus mengambil jurusan yang menuntutku untuk bersahabat dengan matematika. "Itu kamu salah hitungnya. X nya harusnya 50." Aku mengerutkan kening. "Salah ya?" Leo mengangguk. "450 x dikurang 380 x sama dengan 3.500. Berarti 70 x sama dengan 3500. 3500 dibagi 70 hasilnya 50. Berarti X nya ya 50."

Kulihat ekspresi Bu Shinta masih penuh tanda tanya, seolah masih meragukan jawabanku. "Sederhananya begini Bu, setiap kehidupan kita pada dasarnya adalah matematik, setiap langkah, gerakan bahkan sampai ketika kita berbicara saat inipun adalah matematik. Selama ini kita hanya menterjemahkannya dalam bentuk verbal saja. Padahal dalam otak kita sudah tersimpan jutaan pola matematik. Contoh sederhananya, ketika kita ditanya, berapa jumlahnya 2+2 ? otomatis kita akan menjawab 4, apakah itu butuh rumus ? tidak. Secara spontan kita akan menjawab 4. Begitulah pola kerja metode Trachtenberg, untuk memecahkan masalah-masalah tersebut menjadi matematik." Ujarku menambahkan karena masih tampak raut keb

Pak Broto aja berani dia bohongin. "Rania, gue boleh pinjem buku catatan matematika Lo, nggak? Soalnya ada rumus yang lupa gue catet. Kalau urusan matematika, kan lo yang paling sering nyatet tuh" Putra yang notabennya memang siswa termalas dalam urusan catat mencatat, tiba tiba meminjam buku saat aku sedang asik mengobrol dengan ketiga temanku.

Berada di luar kelas saat tidak ada guru bukan sebuah pelanggaran kan? Tidak hanya penampilannya yang menawan, guru matematikanya yang satu ini ternyata sangat cerdas. Ketika dia membuka mulutnya seluruh murid diam tak berkutik. Bukan karena tatapan tajam yang disorotkannya, tapi setiap materi yang disampaikannya terdengar memukau untuk ukuran seorang guru matematika SMA. “Logaritma adalah suatu invers dari eksponen yang digunakan untuk menentukan besar pangkat dari suatu bilangan pokok,” terang Bu Tamara memulai materi dasar di bangku SMA ini.

Lala jarang keluar melam mengecek usahanya di sebuah klub peninggalan Rini. "Bos, ini bagaimana caranya?" tanya Rehan menatap angka dengan koma di belakang. "Itu ada rumusnya dan cara jalannya." Tunjuk jari Lala ke arah buku paket matematika. "Gak bisa, gak ketemu." Mendesah panjang dan mengaruk kepala kasar. "Bagaimana mau ketemu? Tuh lihat! Kamu hitung acak-acakkan. Koma atas dan bawah harus sejejar."