Buku Fisika Kelas 10 Pdf Novels & Stories

Kebiasaanya kalau dikasih PR pasti maunya dikerjain sama Gesya, yang notebene pintar di kelas 11-IPA4. Raya hendak melesat pergi, tetapi urung karena tangan Mery menahannya. "Sekalian, Ya PR gue." Mery mengeluarkan sebuah buku dari tasnya. "Fisika. Males gue mikir lama," ujar Mery menyodorkan bukunya.

Kubuka buku tulis yang berisi tugas fisika berjumlah sepuluh soal. Wajahku langsung pias. Bukannya tidak bisa, hanya aja ini pasti membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menyelesaikannya. Bagaimana tidak, satu soal aja, jawabannya bisa selembar kertas. Rumusnya banyak yang harus dimasukkan agar soal bisa terpecahkan. Tanpa ba-bi-bu aku mulai mengerjakannya dengan secepat mungkin.

suara tegas khas Nolan tiba-tiba terngiang-ngiang di telinga Livia saat dia tengah sibuk mempersiapkan buku fisika. Aaaah!! Kenapa juga harus inget-inget tentang dia. Livia menepis suara itu dengan gelengan kepala. Bu Siwi, selaku guru Fisika memasuki kelas dan meminta semua murid mengumpulkan PR. "Oke anak-anak, PR akan saya koreksi dan akan dibagikan lagi besok. Sekarang buka buku paket Fisika kalian halaman 75!" perintah Bu Siwi lantang.

Goda Gio. “Tapi hari ini tujuanmu bukan itu kan?” Leo melepas tasnya seraya mengeluarkan buku-buku yang dibawanya, menyuruh Gio memilih sendiri, materi apa yang hendak ia ujikan. Gio mengambil dua buku latihan soal. Matematika dan Fisika. Dibukannya materi paling pertama lalu dibulatinya beberapa nomor untuk segera dikerjakan Leo. Kekesalan belum hilang dari wajah Leo, namun kini ada sedikit kesombongan. Barangkali soal itu terlalu mudah untuk Leo.

Tina tertawa kecil dan mengeleng. “Suka-suka gue dong! Selera-selera gue.” Beca mencak-mencak. Mendengar obrolan mereka, Nayla teringat dengan buku cetak fisika yang belum dia punya. Infonya, guru fisika adalah guru paling killer di SMA Budi Mulia. "Eh...Gue ke Perpus dulu ya mau cari buku cetak Fisika. Masih ada waktu, kan?” Nayla bangkit sambil melihat jam tangannya.

Soal: "Jika diketahui pada suatu kondisi kalor didih air 2,26 x 10 pangkat 6 J/kg dan air mendidih pada suhu 100°C, Berapa kalor yang diperlukan untuk mendidihkan seratus gram air 100°C menjadi uap?" Lexsa menjawab : Q=mU =(0,1 kg) (2,26 x 10 J/kg) = 2,26 x 10 J Jadi, kalor yang diperlukan sebesar 2,26 x 10 J. "Ini pak jawaban saya." Guru fisika yang melihat pekerjaan Lexsa itu mengerutkan dahinya. Sang guru menoleh kearah siswa lainnya. "Ada yang bisa memperbaiki jawaban Lexsa?"

goda Lusi. “Hahahaha, baiklah. Kalau kau tak keberatan,” ucap Arief sambil tersenyum. “Yey!” seru Lusi. Jam pelajaran pertama hari ini pelajaran Fisika. Pelajaran ini salah satu pelajaran yang tidak dikuasai Iskha sebenarnya, tapi berkat pertolongan Kayla ia mulai memahami mata pelajaran ini. Untungnya guru Fisikanya tidak begitu killer seperti guru matematika. Cara menerangkannya enak, rumusnya juga mudah untuk difahami, hanya saja entah mengapa setiap ulangan selalu nilai anak-anak jelek. Kayla berkata kalau perhitungan Fisika itu sangat butuh ketelitian. Bukan saja ketelitian tentang cara perkalian, perhitungan, tapi cara untuk memadukan rumusnya pun perlu ketelitian. Pengajar mata pelaj

Samy, cowok itu nampak berdiri kaku, sambil mengulurkan sebuah buku tebal. “Apa kamu merasa kehilangan ini?” katanya malu-malu. Wajahnya merah. Tasya memperhatikan buku tebal berjudul ‘Menelaah Hukum Boyle’ diatas tangannya yang bergetar. Ia baru ingat bukunya tertinggal di kelas. Tadi siang ia terlalu gugup menemui Devan di taman setelah menghabiskan separuh waktu untuk mempelajari buku tentang ilmu-ilmu fisika. Rencananya setelah lulus, ia melanjutkan kuliah jurusan tersebut.

Kenzo datang dengan langkah cool-nya lalu memutar bangku yang berada di sebelah Elvano kemudian duduk di sana, tepat berhadapan dengan Hansa. Pelan-pelan Hansa menghela napas panjang. ‘Cowok ini lagi,’ batinnya. “Baik, karena semuanya sudah mendapat kelompok, sekarang silakan buka buku paket kalian halaman 75. Ibu akan jelaskan sedikit tentang materi hari ini, baru setelah itu kalian kerjakan tugas kelompok yang ada di halaman 80,” jelas guru Fisika. “Baik, Bu.” Para siswa kompak.

“Emang kamu tidak punya buku fisika?” “Belum Pak. Kebetulan buku fisika saya belum dibagikan oleh bapak guru.” “Oh gitu ceritanya. Ya gak apa-apa, tapi jangan sampai kamu tidak punya buku. Nanti kamu ketinggalan pelajaran. Ingat, guru itu hanya mampu mentransfer pengetahuan hanya sekitar 10 sampai 25 persen saja. Selebihnya, kalian harus banyak belajar mandiri, terutama banyak baca buku.”