Novelas y relatos de Penulisan Kata Asing

Karena memang passion menulisku seperti itu. 30. Sebenarnya, aku ingin menulis sedetail mungkin apa saja yang mereka lakukan, dari bangun tidur, tapi aku sadar, readers bosan. Gaya aku menulis, seperti novel luar negri, karena sumber bacaanku berasal dari sana. 31. Yang rindu Rara dan mau baca lagi, boleh mampir ke cerita mereka versi English, judulnya : SWEET MISTAKES

"Kalau kamu sudah tidak di New York karena projekmu di sana sudah selesai dan kamu sekarang berada di Paris dan mungkin akan di sini selama enam bulan atau lebih?” Kaira mengangguk. “Adam sudah memberikan jadwalku dan dia mau aku mengikuti semua jadwalnya supaya aku bisa mempromosikan novelku.” "Karena novelmu too asian.” "Too Indonesian.” "Yep, nama-nama dan istilah dengan bahasa Sanskrit, jujur saja sedikit sulit untuk mencari padanan terjemahannya. Seperti tapa brata, sang hyang yang jika di gubah dalam bahasa Inggris atau Prancis akan sedikit merusak istilah itu sendiri.”

Raka terkekeh kecil. “Coba sini, Mas lihat.” Anaya sempat ragu, tapi menyerahkan laptop juga. Raka duduk di sampingnya, menatap layar dengan serius. Beberapa menit kemudian, ia mulai mengetik, cepat, rapi, tanpa ragu. “Kalimat ini sebaiknya jangan pakai kata ‘menurut peneliti’, ganti dengan ‘peneliti berpendapat’. Terus, bagian ini terlalu panjang, coba pisah jadi dua paragraf.”

Lelaki itu membaca satu-persatu karena jika membaca lima-perlima, dia membutuhkan sepasang mata ekstra. Andrews(o) Dawners(o) Downers(a) Onwards(e) Dan seterusnya. Kendrik memijit keningnya yang terasa cenut-cenut persis seperti ketika dia ujian dahulu kala. Jika kata tersebut dikaitkan dengan kaidah bahasa Inggris, pasti menyisakan satu huruf. Dia men-scroll layar ponselnya untuk melihat bagian bawah.

Ah, itu sih karanganku saja yang suka cocoklogi sedikit maksa. "Oh, ya, John," tambahku, "kamu lupa menghilangkan imbuhan me- pada kata menikahi. Harusnya kamu katakan 'pria yang akan kamu nikahi' bukan 'pria yang akan kamu menikahi'. Tolong dicatat, ya." "Oh, come on, Ashanna," keluhnya, tetapi ia tetap menuruti perintahku untuk mencatatnya. Aku tersenyum sendiri ketika mengingat orang-orang di tempat kerjaku yang baru. Secara refleks aku kembali menengok ke samping.

Menulis kata-kata pembuka lain buat pesan di layar hijauku itu. “Apa’an sih gak jelas banget deh “gerutuku lagi. Iseng aku tulis “How are you..”kuhapus lagi “atau”bisikku coba memainkan jemariku lagi. “I miss you..”tulisku iseng,, aku terkekeh dan coba hapus lagi, bisa-bisa mati kutu aku ketemu mba Ina kalo sampai aku kirim kayak gitu ya kan. Aku ketawa sendiri. Iseng lagi aku tulis kalimat dengan huruf capital

Mahasiswa hanya mengetik sesuai selembaran kertas yang diberikan oleh dosen. Dini mulai paham. Dia melihat sekilas pada lembaran kertas itu. Dia bisa tebak tulisannya menggunakan times new roman dan font kira-kira ukuran 14 untuk judul. Menggunalan menu bar bold juga untuk menebalkan tulisan dan italik untuk membuat tulisan yang berbahasa asing menjadi miring. Dan beberapa tantangan lainnya seperti pengaturan page layout dan page number. Tapi berhasil, Dini bisa melaluinya dengan mudah.

Susunan katanya rapi, dan bahasanya menggunakan bahasa literasi yang tinggi. Di bawah puisi, Kiyoko menulis beberapa contoh kalimat dalam bahasa Inggris seperti yang Andrew minta. Memang gadis cerdas, baru satu kali ia memberikan pelajaran bahasa Inggris dengan mengenalkan beberapa kata dan juga cara menyusun kalimat, Kiyoko sudah memahaminya. "Di sini kau rupanya." Thomas muncul dari balik pintu tenda dan melangkah masuk. "Ayo, kita bersenang-senang malam ini," ajaknya.

Dan perlahan levelnya ditingkatkan. Dalam hati aku mengeluh karena aku sudah tidak diajarkan tentang menggambar atau apapun yang berhubungan dengan itu. Semua pelajaran tentang pengetahuan umum. Aku juga diajarkan berbicara bahasa asing. Membuatku mencampurkan kata asing saat berbicara. Aku hanya tahu itu sama dengan banyak jenis kata untuk satu benda. Seperti kata 'ubah' yang bisa diartikan 'ganti'. Aku mulai memberikan lebih dari satu nama pada benda-benda yang ada di rumah.

Dengan hati-hati, ia membuka halaman pertama. Tulisan-tulisan kuno yang tergurat di dalamnya tampak seperti bahasa asing yang tidak ia mengerti. Namun, saat ia memandang lebih lama, tulisan-tulisan itu mulai berubah. Mereka bergerak, membentuk kata-kata yang perlahan bisa ia baca.